Мы часто слышим выражение «мелкая моторика». Физиологи под этим выражением подразумевают движение мелких мышц кистей рук. При этом важно помнить о координации «рука-глаз», т. к. развитие мелких движений рук происходит под контролем зрения. Почему же так важно развивать мелкую моторику рук ребенка?

А всё дело в том, что роль развития мелкой моторики рук очень велика. Ведь, стимулируя ее развитие, мы работаем над подвижностью органов артикуляции, готовим руку к письму, развиваем речь, внимание, мышление, зрение и даже влияем на формирование произвольности у детей.

Поэтому мы в группе в свободной деятельности детей большое внимание уделяем развитию мелкой моторики рук. У нас есть много различных развивающих пособий, все вы их можете видеть в уголке дидактических игр, дети могут взять их в любое время и заниматься — это различного вида вкладыши, пирамидки, мозаики, кубики, пазлы и т.д., в свободном доступе есть всегда карандаши, листы для рисования, разнообразные раскраски. Это в садике. А дома – это могут быть обычные игры и упражнения: игры с мелкими предметами, которые неудобно брать в руку (только под присмотром взрослых). Игры, где требуется что-то брать или вытаскивать, сжимать — разжимать, выливать — наливать, насыпать — высыпать, проталкивать в отверстия, закручивать – откручивать и т.д. Рисование карандашом, фломастером, кистью, пальчиком, ладошкой и т.д.; — Застёгивание и расстегивание молний, пуговиц и т.д.

Одевание и раздевание игрушек, лепка из пластилина и теста, манипуляции со шнурками. Застегивании пуговиц. Прищепки, сенсорная клавиатура. Манипуляции с крупой – пересыпание, рисование. Рисование по трафаретам, трафаретами, дополнительными альбомами, детки очень любят обводить свои ладошки, раскрашивать. Родителям останется только лишь поддержать и похвалить своих деток.

Воспитатель Иванова Лариса Валентиновна.